Julklappstips!

Snart är det jul! Passa på att göra bort julklappsköp redan nu och slipp stressen. Presentkort finns att köpa på både hundträningstimmar och webbutbildningar. Mejla hund@echosierra.se med uppgifter om vem som köper och betalar och till vem presentkortet ska utfärdas.

Presentkortet giltigt hela 2023!

Känner du någon med hund som skulle vilja lära sig mer om hundträning? Någon som tappat motivationen och skulle behöva en nystart? Då kan ett presentkort på hundträning vara perfekt. Personen får själv välja vad hen vill använda tiden till vid bokning. Jag kommer hem till personen och tränar eller så får hen komma till mig om så önskas (inom Luleå/Kalix). Personer från andra kommuner är välkomna men får då komma till mig för träning.

"The world is changed by your exampel, not by your opinion"

Nyheter!

Nu har jag äntligen haft lite tid att arbeta ihop dessa informationsvideos. De är mellan ca 15 och 50 minuter långa, en del kommer med övningar du kan ladda ner och prova.

Kostnad: 150 kr/föreläsning, via faktura. Boka via hund@echosierra.se och ange vilken av föreläsningarna du önskar se.

Följande finns att boka:

1. Inspirationsföreläsning om inlärning och djurens känslor
En guide genom etologi och varför djurens känslor spelar roll vid inlärning.

2. Berikning – För ett rikt hundliv
Om hur du kan ge din hund ett rikare hundliv, med fler upplevelser – ur hundens perspektiv.

3. Inspirationsföreläsning om Träning och Inlärning
Får du inte de träningsresultat du önskar? Gör du skillnad på träning och vardagslydnad? Målet för alla hundägare är ju ofta att ha en så lättsam och trevlig vardag med sin hunds om möjligt, här är en kort guide om hur du snabbast och effektivast når resultat både på träningsplanen och i vardagen. Här får du även ett träningsavtal som du och din hund kan ”signera”.

4. Den livsviktiga leken
För alla däggdjur är leken otroligt viktig för inlärning, psykisk och fysisk hälsa, för social gemenskap och för att bygga starka relationer. Lär dig mer om lekens betydelse och hur du kan använda leken för att stärka relationen mellan dig och din hund och utnyttja leken i inlärningsmoment. Du får också två PDF filer med lekövningar.

5. Förlorat en vän
En föredrag om att möta sorgen när vi förlorar någon vi älskar, ett husdjur som funnits där i många år, genom svåra och glada stunder. Hur tar man sig igenom denna tunga tid? Hur kan man ta hand om sig själv när det är jobbigt?

6. Ta hand om dig som hundägare
Känns det ibland som att du har en press på dig från andra? Har andra åsikter om dig och din hund som får dig att må dåligt, ger dig prestationsångest eller stressar dig? Här får du några tips och en massa stöd i att göra det bästa för dig och din hund!

Känns det intressant kan du skicka ett mejl till hund@echosierra.se och ange vilken föreläsning du är intresserad av.

Jag hoppas du respekterar den tid och det arbeta jag lagt ner på att göra dessa och inte delar lösenord eller material vidare. Tack!

"The world is changed by your exampel, not by your opinion"

Filosofi och förhållningssätt

Klickerträning är inte något du ”lägger till” till det du redan gör, eller en särskilt träningsteknik för vissa beteenden. Klickerträning bygger på forskning om hur vi och djuren lär oss på bästa sätt, hur kunskap lagras i våra hjärnor och hur våran sinnesstämning påverkar om vi kan ta in och lagra informationen eller om vår inlärning blockeras av negativa känslor.

Klickerträning blir ett förhållningssätt du har till din hund, i vardagen och i träningssituationer. De allra flesta inlärningssituationer uppstår i vardagen, där vi behöver hjälpa våra hundar att leva i vår mänskliga värld. Den är på många sätt onaturlig utifrån hundens behov och beteenden. Vi har också väldigt höga krav på hur vi tycker att hundar ska bete sig och vad som är oönskade beteenden. Därför är det så viktigt att vi förstår och kan inlärningsprinciperna och hjälper våra hundar istället för att bestraffa. Du behöver inte använda klickerträning för att ha klickerträningens förhållningssätt. Inlärningsprinciperna är desamma.

Att lära in ”nej” eller ”gör inte så” kan göras på precis samma sätt som när du lär in ett ”sitt” eller ”ligg”. Det är ingen skillnad. När vi lär in ett ”nej” behöver vi inte vara arga i rösten, ryta åt, rycka i eller ta hårt i hunden. Vi kan lära in ”nej” genom att lugnt visa hunden att det där beteendet kommer inte ge dig några fördelar. Vi kommer inte förstärka beteendet.

Genom att ha en sådan träningsfilosofi: att inlärning sker bäst när hunden är i en sinnesstämning där den vill lära sig, vi använder förstärkning för att belöna de beteenden vi vill se mer av och (oftast men inte alltid) ignorera de beteenden vi inte vill ha där vi istället kan lära in alternativa beteenden – som vi sen kan belöna: kommer du stärka din relation till hunden, den kommer lita mer på dig och du kommer att se träningsglädje i ögonen på din vän!

"The world is changed by your exampel, not by your opinion"

Presentkort!

Känner du någon som skulle bli glad över att få träna med sin hund? Nu säljer vi presentkort!

Presentkort Echosierra Hund
Nu säljer vi också presentkort!

Välj 150 kr (som täcker en webbföreläsning), 500 kr (som täcker en hundträningstimme) eller 1600 kr (som täcker ett träningspaket med 4 träffar) enligt prislista för 2022.

"The world is changed by your exampel, not by your opinion"

Vad menas egentligen med vetenskapliga metoder?

Jag tänkte försöka förklara begreppet jag använder för de metoder som jag lär ut: vetenskapliga. Det går så klart inte att göra en omfattande beskrivning eftersom det skulle kräva flera års universitetsstudier (jag har läst fyra år på universitet). Men här kommer en kort, komprimerat och fyrkantigt försök att förklara som jag hoppas gör att du kan lita på det jag lär ut.

Studier och forskning om (dägg)djurs beteenden sker inom många områden som t ex psykologi, biologi, sociologi, beteendeforskning, etologi och forskning om hjärnans uppbyggnad. Det vi lär oss om djurens beteende, biologi och neurologiska funktioner stämmer till stor del även för oss människor. Vi människor är ju också däggdjur. Både människor och djur har medfödda program för inlärning. Människan är ett däggdjur som är underkastad samma principer för inlärning som andra djur. Man ser likheterna som finns mellan människor och djur där djur egentligen är enklare versioner av oss.

Man ska kunna ställa fem krav på vetenskap:

  • Vetenskap är ett förhållningssätt, i vilket man alltid är beredd att kreativt och kritiskt ompröva nuvarande ”sanningar”, uppfattningar och metoder.
  • Det ska finnas en tydlighet om vem eller vilka som ställer frågan.
  • Kunskaper och metoder ska presenteras på ett sådant sätt att de kan ifrågasättas.
  • Kunskaper och metoder ska kunna förkastas, d.v.s. förklaras ogiltiga.
  • Vetenskapliga undersökningar kräver öppenhet (genomskinlighet), d.v.s. fullständig redovisning av hur man har gått tillväga (d.v.s. metoden) och vad man har kommit fram till (d.v.s. resultaten).

Enligt Nationalencyklopedin (NE, 2008) är vetenskaplig verksamhet eller forskning ett systematiskt och metodiskt inhämtande av kunskap inom ett visst område genom att man samlar in och klassificerar data, gör observationer och experiment eller tolkar och analyserar tillgängligt material för att sedan kunna dra generella slutsatser och formulera resultat.

Vetenskaplig grund handlar om att utgå från resultat från vetenskapliga studier som forskare har bedrivit. Man måste sedan tolka resultaten för att kunna använda dem på ett fungerande sätt i det egna sammanhanget.

Beprövad erfarenhet handlar om professionell, gemensam kunskap som är utvecklad, prövad och dokumenterad över tid och av flera. Den växer fram ur praktiska erfarenheter som diskuteras, delas, prövas, dokumenteras och kritiskt granskas.

Mycket forskning syftar till att ta reda på hur världen fungerar. Annan forskning syftar till att vägleda våra handlingar.

Jag läste ett tänkvärt citat som jag inte vet ursprunget på:

Fakta är information minus känslor
En åsikt är information plus erfarenhet
Okunskap är en åsikt som saknar information
Och dumhet är en åsikt som ignorerar fakta

okänd

Poängen är just det: vetenskap är inte en åsikt. Vetenskap är inte en enskild persons erfarenhet eller världsbild. Det är många människors, årslånga arbete med att studera, samla information, bygga experiment och tolka resultat samt upprepa detta för att kunna dra så säkra slutsatser som möjligt.

Ingen vetenskap är beständig. Vetenskap utvecklas hela tiden: Det vi trodde oss veta för 100 år sedan, som kanske fortfarande låter logiskt, kan ha motbevisats eller kanske har det funnits en korrekt grund men tolkningarna har gjorts med grova mätinstrument som gett skeva eller felaktiga tolkningar av resultaten. Gör man om samma studier med dagens teknik och metodutveckling kan man få tydligare och mer samstämmiga resultat, som tillsammans med annan information som utvecklats ger en ny förståelse för ett fenomen.

Vi tolkar inte heller världen neutralt genom våra sinnen. Vår uppfattning om omvärlden påverkas av vår egen sinnesstämning, våra fysiska och psykiska förmågor och vår förförståelse (tidigare inlärningshistoria). Det innebär att jag har färdiga glasögon på mig när jag ser, hör, uppfattar, tolkar och tror på det flöde av konstant information som översköljer mig varje dag, 24 timmar om dygnet, 365 dagar om året.

Mina glasögon kommer att påverka:

  • Om jag uppfattar informationen som hotfull eller vänlig
  • Om jag uppfattar triggers eller inte
  • Vilken information jag söker och finner
  • Vilken information jag väljer att följa
  • Osv…

Ta med den här informationen också när du tränar med din hund. Vad har din hund för inlärningshistorik? Har den fått lära sig att världen är hotfull eller vänlig? Det kommer att färga din hunds inlärningsförmåga på liknande sätt som det gör för oss människor. Lever hunden med ett konstant stresspåslag, litet eller stort, så kommer det att påverka och minska dennes förmåga till nyinlärning.

Du har rätt till din egen åsikt, men du har inte rätt till dina egen fakta.

Engelskt uttryck

När det kommer till inlärning så handlar det inte om vilken metod som funkar eller inte, däremot visar forskning att vissa metoder fungerar effektivare (positiv förstärkning) och andra (aversiva/tvångsinslag) har mycket fler negativa biverkningar (som du kan läsa mer om i länken längst ner i inlägget), däribland mycket som faktiskt bromsar eller blockerar själva inlärningen – vilket är en motsatt effekt mot vad man som tränare är ute efter. Därför är metoder som bygger på enbart positiv förstärkning (utan inslag av tvång, hot eller våld) med frivillighet och möjlighet att kommunicera tillbaka till människan mycket mer effektiva.

Det betyder att det också fungerar att lära hundar saker genom att antingen jobba med bestraffningar, eller att vara så kallad ”balanserad” tränare som jobbar med både belöningar och bestraffningar. De kommer också att lära sina hundar saker MEN vad de tränarna inte är medvetna om är just bieffekterna som den typen av träning ger. Där de negativa bieffekterna i själva verket försvårar för just inlärning och utvecklandet av friskt tänkande hos hunden, där den blir bra på problemlösning.

En hund som hela tiden har höga krav på sig, med låg eller ingen egen kontroll (där människan är styrande i alla moment) kommer att ha mycket sämre utvecklade förmågor gällande problemlösning, möta nya saker och att få inlärningen att fästa bättre, behållas längre och generaliseras till nya situationer. Det kan också leda till att du får en hund som till slut, pga att den känner hopplöshet i att inte kunna påverka sin situation, stänger av vilket kan tolkas som att du har en lydig eller väluppfostrad hund när hunden egentligen är i ett allvarligt psykologiskt tillstånd av inlärd hjälplöshet. Många hundar lider i onödan av ägarens val av träningsmetoder, vilket inte syns utanpå hunden (om man inte är mycket skicklig på att observera och se hundens allra minsta signaler).

De biverkningarna finns alltså inte när det gäller positiv förstärkning. Om man då tror att positiv förstärkning handlar om att ”strunta i” när hunden gör fel, att det är någon slags ”låt gå” metod så stämmer inte det. Det är aktivt, medvetna och uträknade handlingar från tränarens sida när man väljer att ignorera ett oönskat beteende, när man väljer att hantera ett oönskat beteende och när man väljer att jobba med att motbetinga oönskade beteenden. Det kräver dock en del kunskap för att kunna göra detta. Och det är här de ”balanserade” tränarna går bet när de börjar lägga in bestraffningarna i syfte att kontrollera och/eller ”få bort” oönskade beteenden – det visar på kunskapsluckor. Ur hundens synvinkel blir det en stor osäkerhet och frustration kring att inte veta när belöning finns och när bestraffning kommer. Det leder till ett konstant stresspåslag, stort eller litet är individuellt för varje hund.

Do no harm

Vad är positiv träning?

Alla beteendemässiga termer och aktiviteter har sina rötter i vetenskapliga definitioner för praktisk användning och gör att alla som jobbar med detta förstår varandra på ett tydligt sätt. Det talas inte om svårtolkade begrepp som t ex ”dåligt ledarskap”. Positiv träning är säkrare, mer effektiv och mer pålitlig än aversiv träning (träning som innehåller tvång och bestraffning), när den lärs ut med god teknik. De professionella egenskaperna i kompetens, ansvarstagande och transparens i reklam, ger en optimal hundvänlig träning som våra hundar behöver och förtjänar. Att lära sig positiv förstärkning är också lättare för hundägare. Vi vet att rädslan för smärta är traumatiserande för våra hundar, precis som det skulle vara för oss. Den kroniska stress över att aldrig veta när bestraffning kan uppstå skapar otrygghet till människor hos hunden. Att vara en så kallad ”balanserad” tränare (som jobbar både med belöning och bestraffning) är en motsägelse i sig självt.

Att någon tränar belöningsbaserat märker man på att två saker hos instruktören

Själva träningsintentionen

•Definieras genom träningen i sig själv och genom att intentionen motiverar tränarens upplägg (tränarens intention är att inte vilja skada/skrämma hunden på något sätt och gör allt för att hunden ska tycka att träningen är rolig i varje enskilt moment)

•Ställer sig alltid frågan om träningen ”orsakar fysisk eller psykisk skada för hunden?”

Tvångs-fri träning eller Positiv träning

•Sätter hundens säkerhet och emotionella välmående först

•Är frånvaron av fysiska och psykiska straff med smärta och rädsla som följd

•Hanterar och löser svåra problem för våra hundar på ett systematiskt positivt sätt

•Bedömer hundens villighet i varje steg under träningen före nästa steg tas

•Undviker att få hunden att känna sig orolig eller obekväm

Att träna på ett belöningsbaserat sätt

•Baseras på en belöningsstruktur som uppmuntrar hunden att vilja arbeta mer med dig

•Endast belöningsbaserad, det finns inget straff eller ”tillrättavisande”

•Få hunden att rikta sin uppmärksamhet mot någonting som är kopplat till belöning

•Genom att fånga beteende, locka och shejpa beteenden

•Bestraffning hindrar önskad inlärning

•Bestraffning talar inte om för djuret vad det ska göra

•Bestraffning gör djuret mer reaktivt så att det ökar aggression och upphetssning

•Alla djur som redan var aggressiva kommer att bli värre med bestraffning

•Bestraffning ökar risken av fysiskt och psykisk skada

Vad positiv träning inte är – exkludering

När man jobbar utan tvång, med enbart positiv förstärkning kommer följande aldrig att användas:

•Inga elhalsband

•Inga stryphalsband

•Ingen smärta

•Ingen rädsla

•Ingen dominans eller skärmsel

•Inga tvångsmässiga metoder

•Ingen fysisk kraft mot hunden i någon form

•Inga slag med obejkt

•Inget kastande av saker

•Inget slag med tidningar

•Inget skakande i burkar av mynt eller stenar mot våra hundars känsliga öron

•Inga sprayflaskor

•Inget skrikande

För att inte inlägget ska bli oändligt och oläsligt långt har jag samlat mer information i länkarna nedan

"The world is changed by your exampel, not by your opinion"

Kommande

Företaget är ju nystartat och har endast funnits i några veckor. Det är ett deltidsarbete vid sidan av mitt ordinarie arbete på ett sjukhus. Att starta företaget är inget jag hade planerat på utan mer att jag föll för påtryckningar. Så nu har jag satt mig ner och funderat vad jag vill utveckla. Förutom, så klart, själva hundträningstimmarna så tänkte jag utnyttja en annan talang jag fått höra att jag har: att utbilda. Så mina kommande föreläsningar kommer handla om följande:

  • Träning eller inlärning?
  • Hundens behov baserat på Linda Michaels hierarchy of dog needs, som blir en omfattande utbildning med kursintyg
  • Berikning för hund
  • Att ta hand om sig som hundägare
  • Hundens språk och lugnande signaler
  • Klickerträning för nybörjare, teoridel
  • Frivillig hantering för nybörjare, teoridel
  • Hundtrick för nybörjare, teoridel
  • Utmanande hundbeteenden och lösningar

Vissa är kortare och mer för inspiration och motivation. Andra är längre och omfattande.

Hur snabbt jag får ihop dessa webbutbildningar vet jag inte. Tiden är ju lite begränsad. Jag hoppas att ni kommer att respektera den tid jag lägger ner på att sammanfatta och paketera informationen så det förhoppningsvis blir lätt att ta till sig, och därför inte delar vidare länkar eller lösenord.

Ni får gärna komma med förslag på ämnen som ni tycker är intressanta och skulle vilja lära er mer om.

Lämna ett svar

Din e-postadress kommer inte publiceras. Obligatoriska fält är märkta *

Denna webbplats använder Akismet för att minska skräppost. Lär dig hur din kommentardata bearbetas.

Jag har även beställt presentkort som kommer att finnas tillgängliga i för jul. Summorna kommer vara 150 kr, 500 kr och 1600 kr.

Hoppas vi ses snart!

"The world is changed by your exampel, not by your opinion"