Det startade som en blogg om taxarna Alf och Theo och deras vardag, som sedan har utvecklats till ett företag ECHOSIERRA HUND som erbjuder hundträningstimmar på vetenskaplig och etisk grund.
Bloggen startade som ett öppet arkiv för vår första tax, hans bror och deras “anhängare” (uppfödare och vänner) och har nu utvecklats till ett företag: ECHOSIERRA HUND som erbjuder hundträningstimmar i Luleå och Kalix. Läs mer här.
Följ oss gärna på Facebook, Instagram eller Youtube.
Känner du någon som skulle bli glad över att få träna med sin hund? Nu säljer vi presentkort!
Nu säljer vi också presentkort!
Välj 150 kr (som täcker en webbföreläsning), 500 kr (som täcker en hundträningstimme) eller 1600 kr (som täcker ett träningspaket med 4 träffar) enligt prislista för 2022.
"The world is changed by your exampel, not by your opinion"
Jag tänkte försöka förklara begreppet jag använder för de metoder som jag lär ut: vetenskapliga. Det går så klart inte att göra en omfattande beskrivning eftersom det skulle kräva flera års universitetsstudier (jag har läst fyra år på universitet). Men här kommer en kort, komprimerat och fyrkantigt försök att förklara som jag hoppas gör att du kan lita på det jag lär ut.
Studier och forskning om (dägg)djurs beteenden sker inom många områden som t ex psykologi, biologi, sociologi, beteendeforskning, etologi och forskning om hjärnans uppbyggnad. Det vi lär oss om djurens beteende, biologi och neurologiska funktioner stämmer till stor del även för oss människor. Vi människor är ju också däggdjur. Både människor och djur har medfödda program för inlärning. Människan är ett däggdjur som är underkastad samma principer för inlärning som andra djur. Man ser likheterna som finns mellan människor och djur där djur egentligen är enklare versioner av oss.
Man ska kunna ställa fem krav på vetenskap:
Vetenskap är ett förhållningssätt, i vilket man alltid är beredd att kreativt och kritiskt ompröva nuvarande “sanningar”, uppfattningar och metoder.
Det ska finnas en tydlighet om vem eller vilka som ställer frågan.
Kunskaper och metoder ska presenteras på ett sådant sätt att de kan ifrågasättas.
Kunskaper och metoder ska kunna förkastas, d.v.s. förklaras ogiltiga.
Vetenskapliga undersökningar kräver öppenhet (genomskinlighet), d.v.s. fullständig redovisning av hur man har gått tillväga (d.v.s. metoden) och vad man har kommit fram till (d.v.s. resultaten).
Enligt Nationalencyklopedin (NE, 2008) är vetenskaplig verksamhet eller forskning ett systematiskt och metodiskt inhämtande av kunskap inom ett visst område genom att man samlar in och klassificerar data, gör observationer och experiment eller tolkar och analyserar tillgängligt material för att sedan kunna dra generella slutsatser och formulera resultat.
Vetenskaplig grund handlar om att utgå från resultat från vetenskapliga studier som forskare har bedrivit. Man måste sedan tolka resultaten för att kunna använda dem på ett fungerande sätt i det egna sammanhanget.
Beprövad erfarenhet handlar om professionell, gemensam kunskap som är utvecklad, prövad och dokumenterad över tid och av flera. Den växer fram ur praktiska erfarenheter som diskuteras, delas, prövas, dokumenteras och kritiskt granskas.
Mycket forskning syftar till att ta reda på hur världen fungerar. Annan forskning syftar till att vägleda våra handlingar.
Jag läste ett tänkvärt citat som jag inte vet ursprunget på:
Fakta är information minus känslor En åsikt är information plus erfarenhet Okunskap är en åsikt som saknar information Och dumhet är en åsikt som ignorerar fakta
okänd
Poängen är just det: vetenskap är inte en åsikt. Vetenskap är inte en enskild persons erfarenhet eller världsbild. Det är många människors, årslånga arbete med att studera, samla information, bygga experiment och tolka resultat samt upprepa detta för att kunna dra så säkra slutsatser som möjligt.
Ingen vetenskap är beständig. Vetenskap utvecklas hela tiden: Det vi trodde oss veta för 100 år sedan, som kanske fortfarande låter logiskt, kan ha motbevisats eller kanske har det funnits en korrekt grund men tolkningarna har gjorts med grova mätinstrument som gett skeva eller felaktiga tolkningar av resultaten. Gör man om samma studier med dagens teknik och metodutveckling kan man få tydligare och mer samstämmiga resultat, som tillsammans med annan information som utvecklats ger en ny förståelse för ett fenomen.
Vi tolkar inte heller världen neutralt genom våra sinnen. Vår uppfattning om omvärlden påverkas av vår egen sinnesstämning, våra fysiska och psykiska förmågor och vår förförståelse (tidigare inlärningshistoria). Det innebär att jag har färdiga glasögon på mig när jag ser, hör, uppfattar, tolkar och tror på det flöde av konstant information som översköljer mig varje dag, 24 timmar om dygnet, 365 dagar om året.
Mina glasögon kommer att påverka:
Om jag uppfattar informationen som hotfull eller vänlig
Om jag uppfattar triggers eller inte
Vilken information jag söker och finner
Vilken information jag väljer att följa
Osv…
Ta med den här informationen också när du tränar med din hund. Vad har din hund för inlärningshistorik? Har den fått lära sig att världen är hotfull eller vänlig? Det kommer att färga din hunds inlärningsförmåga på liknande sätt som det gör för oss människor. Lever hunden med ett konstant stresspåslag, litet eller stort, så kommer det att påverka och minska dennes förmåga till nyinlärning.
Du har rätt till din egen åsikt, men du har inte rätt till dina egen fakta.
Engelskt uttryck
När det kommer till inlärning så handlar det inte om vilken metod som funkar eller inte, däremot visar forskning att vissa metoder fungerar effektivare (positiv förstärkning) och andra (aversiva/tvångsinslag) har mycket fler negativa biverkningar (som du kan läsa mer om i länken längst ner i inlägget), däribland mycket som faktiskt bromsar eller blockerar själva inlärningen – vilket är en motsatt effekt mot vad man som tränare är ute efter. Därför är metoder som bygger på enbart positiv förstärkning (utan inslag av tvång, hot eller våld) med frivillighet och möjlighet att kommunicera tillbaka till människan mycket mer effektiva.
Det betyder att det också fungerar att lära hundar saker genom att antingen jobba med bestraffningar, eller att vara så kallad ”balanserad” tränare som jobbar med både belöningar och bestraffningar. De kommer också att lära sina hundar saker MEN vad de tränarna inte är medvetna om är just bieffekterna som den typen av träning ger. Där de negativa bieffekterna i själva verket försvårar för just inlärning och utvecklandet av friskt tänkande hos hunden, där den blir bra på problemlösning.
En hund som hela tiden har höga krav på sig, med låg eller ingen egen kontroll (där människan är styrande i alla moment) kommer att ha mycket sämre utvecklade förmågor gällande problemlösning, möta nya saker och att få inlärningen att fästa bättre, behållas längre och generaliseras till nya situationer.
De biverkningarna finns alltså inte när det gäller positiv förstärkning. Om man då tror att positiv förstärkning handlar om att ”strunta i” när hunden gör fel, att det är någon slags ”låt gå” metod så stämmer inte det. Det är aktivt, medvetna och uträknade handlingar från tränarens sida när man väljer att ignorera ett oönskat beteende, när man väljer att hantera ett oönskat beteende och när man väljer att jobba med att motbetinga oönskade beteenden. Det kräver dock en del kunskap för att kunna göra detta. Och det är här de ”balanserade” tränarna går bet när de börjar lägga in bestraffningarna i syfte att kontrollera och/eller ”få bort” oönskade beteenden – det visar på kunskapsluckor. Ur hundens synvinkel blir det en stor osäkerhet och frustration kring att inte veta när belöning finns och när bestraffning kommer. Det leder till ett konstant stresspåslag, stort eller litet är individuellt för varje hund.
Do no harm
Vad är positiv träning?
Alla beteendemässiga termer och aktiviteter har sina rötter i vetenskapliga definitioner för praktisk användning och gör att alla som jobbar med detta förstår varandra på ett tydligt sätt. Det talas inte om svårtolkade begrepp som t ex “dåligt ledarskap”. Positiv träning är säkrare, mer effektiv och mer pålitlig än aversiv träning (träning som innehåller tvång och bestraffning), när den lärs ut med god teknik. De professionella egenskaperna i kompetens, ansvarstagande och transparens i reklam, ger en optimal hundvänlig träning som våra hundar behöver och förtjänar. Att lära sig positiv förstärkning är också lättare för hundägare. Vi vet att rädslan för smärta är traumatiserande för våra hundar, precis som det skulle vara för oss. Den kroniska stress över att aldrig veta när bestraffning kan uppstå skapar otrygghet till människor hos hunden. Att vara en så kallad “balanserad” tränare (som jobbar både med belöning och bestraffning) är en motsägelse i sig självt.
Att någon tränar belöningsbaserat märker man på att två saker hos instruktören
Själva träningsintentionen
•Definieras genom träningen i sig själv och genom att intentionen motiverar tränarens upplägg (tränarens intention är att inte vilja skada/skrämma hunden på något sätt och gör allt för att hunden ska tycka att träningen är rolig i varje enskilt moment)
•Ställer sig alltid frågan om träningen “orsakar fysisk eller psykisk skada för hunden?”
Tvångs-fri träning eller Positiv träning
•Sätter hundens säkerhet och emotionella välmående först
•Är frånvaron av fysiska och psykiska straff med smärta och rädsla som följd
•Hanterar och löser svåra problem för våra hundar på ett systematiskt positivt sätt
•Bedömer hundens villighet i varje steg under träningen före nästa steg tas
•Undviker att få hunden att känna sig orolig eller obekväm
Att träna på ett belöningsbaseratsätt
•Baseras på en belöningsstruktur som uppmuntrar hunden att vilja arbeta mer med dig
•Endast belöningsbaserad, det finns inget straff eller “tillrättavisande”
•Få hunden att rikta sin uppmärksamhet mot någonting som är kopplat till belöning
•Genom att fånga beteende, locka och shejpa beteenden
•Bestraffning hindrar önskad inlärning
•Bestraffning talar inte om för djuret vad det ska göra
•Bestraffning gör djuret mer reaktivt så att det ökar aggression och upphetssning
•Alla djur som redan var aggressiva kommer att bli värre med bestraffning
•Bestraffning ökar risken av fysiskt och psykisk skada
Vad positiv träning inte är – exkludering
När man jobbar utan tvång, med enbart positiv förstärkning kommer följande aldrig att användas:
•Inga elhalsband
•Inga stryphalsband
•Ingen smärta
•Ingen rädsla
•Ingen dominans eller skärmsel
•Inga tvångsmässiga metoder
•Ingen fysisk kraft mot hunden i någon form
•Inga slag med obejkt
•Inget kastande av saker
•Inget slag med tidningar
•Inget skakande i burkar av mynt eller stenar mot våra hundars känsliga öron
•Inga sprayflaskor
•Inget skrikande
För att inte inlägget ska bli oändligt och oläsligt långt har jag samlat mer information i länkarna nedan
Företaget är ju nystartat och har endast funnits i några veckor. Det är ett deltidsarbete vid sidan av mitt ordinarie arbete på ett sjukhus. Att starta företaget är inget jag hade planerat på utan mer att jag föll för påtryckningar. Så nu har jag satt mig ner och funderat vad jag vill utveckla. Förutom, så klart, själva hundträningstimmarna så tänkte jag utnyttja en annan talang jag fått höra att jag har: att utbilda. Så mina kommande föreläsningar kommer handla om följande:
Träning eller inlärning?
Hundens behov baserat på Linda Michaels hierarchy of dog needs, som blir en omfattande utbildning med kursintyg
Berikning för hund
Att ta hand om sig som hundägare
Hundens språk och lugnande signaler
Klickerträning för nybörjare, teoridel
Frivillig hantering för nybörjare, teoridel
Hundtrick för nybörjare, teoridel
Utmanande hundbeteenden och lösningar
Vissa är kortare och mer för inspiration och motivation. Andra är längre och omfattande.
Hur snabbt jag får ihop dessa webbutbildningar vet jag inte. Tiden är ju lite begränsad. Jag hoppas att ni kommer att respektera den tid jag lägger ner på att sammanfatta och paketera informationen så det förhoppningsvis blir lätt att ta till sig, och därför inte delar vidare länkar eller lösenord.
Ni får gärna komma med förslag på ämnen som ni tycker är intressanta och skulle vilja lära er mer om.
Stöder ditt företag, din förening eller din blogg modern och etisk hundträning utan tvång, bestraffningar och står upp för djurens välfärd i all hantering och träning? Gå med i rörelsen!
Idag skulle vår fina, kloka, snälla, vänliga, busiga kille Alf fylla 13 år. Hoppas han blir ordentligt firad i hundhimlen. Vi saknar er båda fortfarande, och kommer alltid att göra det.
Grattis pälskling!
Första bilden på Alf när vi reste hem 2010BusminenSjusovarenNär man blir väckt…
"The world is changed by your exampel, not by your opinion"
Då jag inte längre (för tillfället åtminstone) kan göra egna filmer utan taxarna (och dessutom är jag inte så bra på det) så har jag fått tillåtelse att länka till en väns Instagramkonto. Här har ni massor av nyttiga och roliga klipp, som lärs in med klicker eller positiv förstärkning. Hon jobbar mycket med frivillig hantering och att förebygga (dvs träna innan situationen uppstår). Följ henne ni också! Hon har bra beskrivningar också på hur vissa moment lärs in.
Som med alla begrepp kan det bli lite svårtolkat ibland eller så menar vi olika saker med samma begrepp. Här är ett försök att ge en viss förklaring till varför jag väljer att jobba med etiska träningsmetoder och inte traditionella.
Etik är en teoretisk och kritisk reflektion över moralen. Etik behandlar också frågorna om vad som utmärker en god handling och vad som kännetecknar en god människa.
När det kommer till människans relation till djur, oavsett djurslag, är etik, alltså att kritisk reflektera över det man gör, oerhört viktigt. Djuren har ingen egen mänsklig röst, de kan skrika sig hesa (visa med hela sitt kroppsspråk hur illa de mår) utan att en del djurägare lägger märke till det. Vår mänskliga förmåga att (över) analysera och tolka enligt våra egna ramar och övertygelser av vad djuren vill säga med sitt beteende kan slå så oerhört fel.
Idag vet vi, med forskningens hjälp, att ord som alfahannar, alfarullningar, konkurrens om ledarskapet osv är fullständigt felvridna och överanvända begrepp hos den vanliga djurägaren. Trots det så verkar det mycket svårt för en del att överge, alltså att kritiskt granska sitt eget förhållningssätt och sina egna övertygelse, dessa gamla myter och villfarelser.
Att arbeta etiskt är att hela tiden välja att utvecklas, att tänka nytt, att följa med, ta till sig och ja, det kräver ju en viss mänsklig arbetsinsats. Det är ju mycket lättare att hävda att ”jag har gjort så här i 40 år och det har fungerat” än att faktiskt titta på sin bästa kompis (djuret då) och se vilka konsekvenser mitt agerande får.
Vi behöver inte analysera, försöka förstå vad hunden tänker och hur den ”tar varje chans till att manipulera sig till eller överta ledarskapet”. Det räcker med att vi börjar observera våra djur. Att obeservera betyder att utan föregående tolkningar bara se vad som faktiskt händer, hur djuret reagerar, vilket kroppsspråk det visar, vilka konsekvenser det får för fortsatt handlande. Men få djurägare tar sig den tiden, det är ju så klart lättare att bara gå på sina egna inre föreställningar om vad djuret tänker och så agerar jag på det. Istället för att ta den långa omvägen att ”fråga” (= observera) och ”lyssna” (= ge djuret möjlighet att kommunicera med dig istället för envägskommunikation från din sida).
Idag vet vi att däggdjur har samma stress- och smärtsystem som människor. De reagerar precis som oss på stressfaktorer i omgivningen, där är du som djurägaren den största faktorn, och det kan få depression, panikångest och stresspåslag som blockerar det logiska tänkandet och möjligheten till uppmärksamhet och inlärning. Att i detta skede då försöka ”slå in kunskapen” i en given situation (då djurägaren anser att djurets beteende är ”felaktigt”) skulle de flesta människor hålla med om vore inte bara helt meningslöst utan också grymt, oetiskt, omoraliskt och kanske till och med sadistiskt?
Att jobba med positiv förstärkning, som är en modern träningsmetod, med alla slags djur handlar inte om ett system om belöning och bestraffning. Det baseras inte på folktro, myter eller 40 år gamla ”erfarenheter”. Positiv förstärkning baseras på beteendevetenskap, psykologi och etik där ödmjukhet och förståelse för djuren som tänkande och kännande varelser tas med i beräkningen.
Det blir liksom viktigt att ta med dimensionen att vi människor måste tänka oss för i vår hantering av våra älskade djur. Deras välbefinnande är uteslutande ett resultat av den relation vi bygger upp med våra djur, en relation som kan vara konfliktfylld, hotfull och skrämmande eller en som kan vara stabil, vänlig och tillåtande.
Det finns de som använder tvång i sina repertoarer och lägger till en klicker och kallar det klickerträning (vilket det inte är, det bryter mot två av fyra grundförutsättningarna för att jobba med klickerträning). Andra kan använda hot och smärta i sina träningsmetoder samtidigt som de belönar under träning och kallar detta för belöningsbaserad träning (vilket det givetvis inte kan vara eftersom hot och smärta som tillfogad ”stänger av” eller ”blockerar” annan inlärning långt efter att hoten/smärtan försvunnit).
Ett mycket enklare sätt att träna på är att förstärka önskade beteenden och hantera oönskade utan hot, smärta eller våld. Du behöver inte låtsas vara tankeläsare eller hundviskare utan koncentrera dig på själva inlärningen.
Du jobbar med att aningen träna djuret eller hantera situationen. Hantera gör du genom att planera och ligga ett steg före gällande omgivningen så att hunden eller djuret inte får en chans att självbelöna sig med ett oönskat beteende mellan träningstillfällena. Du fokuserar alltså inte på att bestraffa hunden om så skulle ske, utan du har redan tänkt ut och agerat i förväg genom att t ex stänga en dörr till ett rum, ha koppel på hunden på promenader så den inte kan springa iväg eller rymma ifrån dig osv. Du kan avbryta en hunds oönskade beteende utan att använda fysisk bestraffning eller hot.
Att jobba med etiskt förhållningssätt innebär att lära sig att läsa av djurets kroppsspråk efter bästa förmåga och uppmärksamma tecken på stress och uppvarvning för att anpassa träningen till en nivå där hunden lyckas.
Eftersom forskning kan förändra kunskap och teorier eller vår förståelse av tidigare kunskap är det viktigt att hålla sig uppdaterad och vara beredd att ta till sig det nya. Det kräver förstås också både intresse och viss egen insats.
Några exempel på vad som kan bli konsekvenserna om man väljer att använda bestraffning och hot (att rycka i koppel, fysiskt manipulera, trycka eller med våld hantera djurets kropp, att ha ett hotfullt tonläge eller kroppsspråk osv)
Utan perfekt timing, hårdhet och upprepning förlorar bestraffningen sin tänkta funktion och blir inget annat än misshandel
Djuren lär sig att undvika den som bestraffar för att kunna göra det beteendet ifred istället
Bestraffningar kan lätt skapa livslånga, känslomässiga trauman (som i sin tur blockerar nyinlärning)
Bestraffningar ökar produktionen av stresshormoner som kan leda till upphetsning och aggressiva beteenden
Djuren vänjer sig vid bestraffning, vilket gör att bestraffningen måste bli tuffare och tuffare för att ha samma effekt…
Det finns många, många fler biverkningar men redan här bör en frisk människa förstå skillanden mellan etiska metoder och traditionella träningsmetoder
Och kom ihåg, det som kan verka harmlöst, att med ord ”skälla på hunden lite” eller ”visa sin besvikelse med rösten” kan ha den största negativa inverkan. I en studie fann man att kor stod ut med att till och med bli slagna med en spade vid matning utan att sluta äta helt, men när bonden med rösten var arg och upprörd på dem åt dom inte mer. Det vet ju de flesta människor redan: att bli utsatt för psykisk råhet ger värre ärr än någon som fysiskt är hårdhänt.
Att jobba med förstärkning är ingen lättsam ”låt hunden göra som den vill träning”. Det kräver att alla hundens beteenden möts av konsekvenser (dock inget som har med bestraffning att göra), att tränaren ser djuret som individ och möter den där den är. Som tränare tar du på dig en guidaden roll och hjälper djuret istället för att motarbeta dem med bestraffningar, som inte ger mycket i lärande syfte. Då ger du ditt djur livskvalité.
Källor att läsa mer ifrån: Per Jensens bok Djurens beteende (och hans andra böcker förstås) Turid Ruugas bok om Lugnande signaler Emelie Larhams manifest om Progressiv reinforsment training. Anders Hallgrens bok om Alfasyndromet
Nu finns ECHOSIERRA HUND officiellt som företag! Det kommer snart ett bokningssystem och lite annat som underlättar men först är det lite administrativa saker kvar innan allt är up´n running så att säga.
Jag har valt att byta namn på facebooksidan och Instagram till Echosierra hund men bloggen får fortfarande heta Historien om Alf för det var där allting började. Och mina grabbar kommer att finnas med i allting jag gör. Dom blir mina mentala maskotar!
Alf och Theo! Världens bästa taxar!
Välkomna!
"The world is changed by your exampel, not by your opinion"
Loading ...
Lämna ett svar